当我们写论文时，我们应该抓住关键词。关键字包含：教育研究、文学类探寻。人们要表述的实际意义我觉得是文学类探寻的功效。关键字替换成务必了解全文的含意，不然改动后的语句的实际意义就会比较严重超过难题，那样毕业论文的結果就会更高。因而，不论是替换成关键词、语句、更改叙述、搅乱语段次序、删掉关键词、关键词等。在创作全过程中，将这种方式融合应用，能够合理地减少重复率，可以顺利完成毕业论文查重。

论文检测的中国知网重复检验在必须水平上避免了学术研究诈骗，但也提升了很多学术研究诈骗的水准。为了防止高重复率，一部分大学毕业生将提早到知网开展论文查重率检验。大学生是在中国应试教育中成才起來的，因此她们塑造了不凡的反调研专业技能，因此以便应对剽窃，大学生们也想到了许多方法。　　

也有些人，重组必须导入关键字的定义，即人们必须溶解全文的实际意义，随后依据自身的語言再次机构它，即便正中间有许多語言病症。针对人们而言，这都是这种迅速的方式来了解人们自身的含意。这包含3个流程：首位，了解全文的含意；其次，保存全文的含意开展整合；最后，再次陈述全文的含意。　　

防止“互联网论文”的方式有时候听起來像你也是愚昧的，但最具体的是改动创作。实际上，人们校园内时常常听见那样的语句：不管哪些信息内容沒有拷贝，都在于你是不是会拷贝它。这类拷贝也必须某些方法。一些大学生检验不上一切地区是拷贝的，但一些大学生突然之间就被平台出去。最先，寻找对于信息内容的要求，将语句改成语段，更改语句里边的近义词，加上语句，并将其改成你自身的语句。尽管这更不便，但改动后的毕业论文是自身的。这都是某些资源，再加某些脚注，因此会有双重保险。